Programas institucionales

1.    Vitalinux EDU/software libre 
El programa “VitalinuxEDU” consiste en introducir en educación un sistema operativo libre y gratuito que optimice el uso de las TIC, TAC y TEP en los centros.  El programa ya está asentado en el centro puesto que los equipos del alumnado ya tienen instalado el sistema operativo listo para que alumnos y alumnas puedan trabajar.

2.             Programa de Escuelas Promotoras de la Salud: 
Este año continuaremos como Escuela Promotora de Salud y nuestras acciones se van a desarrollar en los siguientes ámbitos:
  • Actividades incluidas en el Proyecto Deportivo de Centro “CRA L’Albada en marcha”.
  • Alimentación saludable a través del Plan de consumo de frutas y hortalizas en la escuela.
  • Educación emocional en las sesiones de tutoría.
  • Otras actividades realizadas en las diferentes áreas, especialmente ciencias naturales y educación física: hábitos de salud, ejercicio físico, hábitos posturales, alimentación y dieta saludable…
3.             Plan de consumo de frutas y hortalizas en la escuela: 
Seguiremos con este plan, condicionado a la situación actual
5.             Plan piloto de desarrollo de la competencia informacional y digital 
El Plan piloto de desarrollo de la competencia digital se ha impulsado desde el Departamento de Educación del                        Gobierno de Aragón con el fin de:
Averiguar qué es lo que se está haciendo en los centros en el ámbito de las TIC, TAC y TEP, de una manera concreta             y real con el alumnado, para posteriormente,
Coordinar todo lo que se hace en Aragón e iniciar un periodo de reflexión para proponer
actuaciones de mejora y detectar necesidades de recursos y formación.

6.             Programa CRIE 
           Pendiente en función de la evolución de la COVID
7.             Programa apertura de centros 
El PAC se lleva intención de solicitar este curso, como en cursos anteriores, con el objetivo de facilitar a los alumnos y alumnas de nuestro centro el acceso a actividades que se realicen fuera del horario escolar; concretamente:
·   Reducción de gastos en las actividades y/o transporte relacionados con las jornadas de convivencia anual de los Colegios Rurales Agrupados. 
·  Pequeñas adquisiciones en material deportivo, cultural o de tiempo libre (material fungible, folios, fotocopias, tóner...), se establece como tope a imputar al programa un 20% del total de la cuantía recibida. 
· Reducción de gastos de material fungible (fotocopias, folios, cartulinas…) generados por el desarrollo de este programa hasta un 20% del total de la cuantía recibida.
·    Actividades a desarrollar en fines de semana o días festivos.
·    Actividades complementarias a realizar fuera del horario lectivo.
La subvención se obtiene cumpliendo ciertas características concretadas en la normativa y establecidas en módulos.
·       HORARIO: Se benefician actividades que se desarrollen en horario extraescolar, fines de semana o festivos
·       CENTRO: Se ha buscado que el dinero revierta lo máximo en el beneficio del centro, de manera que financie gastos de otros proyectos realizados por el alumnado.
·       ACTIVIDADES PROPIAS: Se ha pretendido que se beneficien primeramente aquellas actividades organizadas desde el centro, incluidas en los diferentes proyectos y programas educativos del Departamento de Educación del Gobierno de Aragón.
·       SOLIDARIO-INCLUSIVO: Todas las subvenciones DGA tienen como objetivo que el reparto sea solidario y se cumplan criterios de inclusión social; por lo tanto, se ha buscado que los niños y niñas de familias con dificultades económicas, gracias a esta subvención, puedan acceder a las actividades que integran el proyecto y que de otro modo no podrían, o les sería muy difícil hacerlo. Este criterio se ha basado exclusivamente en las informaciones de los Servicios Sociales.
·       CONVIVENCIA: Todas las actividades que se plantean favorecen la convivencia escolar entre los distintos miembros de la comunidad educativa, con el objetivo de establecer vínculos más sólidos con las instituciones y entidades del entorno.
8.             Abierto por vacaciones 
Su ejecución dependerá de la demanda que hagan las AMPAS de ambas localidades. Tan pronto como salga el programa, trasladaremos la información a las AMPAs para ver si podemos colaborar o proponer posibles actividades para llevar a cabo en los diferentes períodos vacacionales.



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